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在申论材料中,材料可分为案例型材料、数据型材料和观点型材料这三种主要类型,而数据型材料在三种中占比虽然不多,但是经常会遇到。而对数据性材料,很多考生都拿捏不准材料想要表达的观点,甚至有的考生直接把数据抄上去。其实,中公教育 并不建议大家把数据直接抄上去,我们要做的是将数据转化成文字性表达,这正好符合考官需要考查的提炼概括分析能力。

如何将数据型材料的意思把握准确,如何将数据转化成文字表达,中公教育专家就结合材料给大家介绍三个小技巧。

一、抓材料前后结论

数据一般都是为了说明某种观点的证据,所以在数据型材料的前后,往往会有一些结论性表述,各位考生在遇到数据型材料时,首先要关注的就是数据型前后的结论。

例如:“乡镇企业布局不当、治理不力产生的工业污染迅速蔓延。有关资料显示,我国污灌面积由1978年的约4000平方公里增加到2003年的30000平方公里,约占全国总灌溉面积的10%,受重金属污染的土地面积已占污灌区面积的64.8%。全国因固体废弃物堆存被占用或毁损的农田为1300平方公里”。在该段落中,有大量的数据型材料,但是前面试 有一个结论性表述,阅读后发现,后面的数据证实为了证明前面的“工业污染蔓延”这一观点。所以这段材料可以提取为:“乡镇企业布局不当、治理不力产生致的工业污染严重”。

二、对比数据得结论

有的数据材料前后可能没有结论性表述,只有很多数据放在一起,这个时候就需要将数据进行对比,得出结论。

例如: 据统计,2008年我国内地人均购书经费是0.794元。在购书经费的投入上,全国绝大部分省份都没有达到平均水平,其中,上海的人均购书经费达到了7.612元,而河南只有0.158元。在该段材料中,没有明显的结论,但是观察这些数据,提到“我国内地人均购书经费是0.794元”,后面接着阐述“绝大部分省份都没有达到平均水平”,显然人均购书经费是不足的,下面用了上海和河南的例子进行说明,因此,这部分材料的核心意思是:我国人均购书经费低。

三、注意数据前面的限定词

大家要清楚,如果只是给你一个数据是无法判断其语义的,比如“2019年应届毕业生中已经就业的学生是500万”,就这样一个数据是无法得出这个数字到底是多还是少,而刚才在第二条中讲到,如果进行对比便可得知。但是有时候材料中是没有对比的,这个时候就需要注意数据前面的限定词,例如:仅有、达到、只有、高达、增长等。

例如:2019年国考副省试卷第二则材料第一段中提到“2012年全村人均纯收入仅为3800元”,通过前面的“仅为”可知,全村人均收入较少。

数据型材料的梳理相对其他类型的来说比较简单,各位考生只要将这三种技巧运用熟练,在遇到数据型材料时准确把握,中公教育相信大家一定能更好的提炼材料的意思,准确表达材料的原意,拿到高分。


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                                                     中公教育虾米老师

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