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一、实务导向突出,既尊重实务又适度引领实务

(一)案例来源实务化

(二)适度引领实务

二、注重提炼规律,传递价值理念

(一)犯罪中止、犯罪未遂的区分

(二)牵连犯为何在司法考试中受“冷漠”为例

(三)盗窃和侵占的区分:如何认定刑法上的“占有”

(四)受贿案件认定中的价值判断

(五)无罪理念在法考中的意义

三、注重考生学习能力的考查、提升

(一)受贿股份案

(二)党合理念在法考中的意义

四、刑法理论精细化程度越来越高

(一)犯罪中止考察中的几个问题

(二)共犯脱离在法考中的推进

(三)从因果关系到客观归责

五、争议问题注重考察考生推理能力,强调通说观点、法律、司法解释优先.

(一)关于信用卡犯罪是否需要区分对机器、对人使用

(二)关于盗窃和抢夺的界限

(三)关于不能犯是否构成犯罪的试题的系统梳理,兼谈行为无价值与结果无价值的对立



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